أكد د. محمود سنوسي أستاذ الجيولوجيا بكلية العلوم جامعة أسيوط أن ملامح مشروع النهضة بالتعليم الذي يتبنَّاه د. محمد مرسي مرشح الرئاسة ينقسم إلى قسمين؛ القسم الأول هو التعليم ما قبل الجامعي والثاني هو التعليم الجامعي.

وأضاف لـ(إخوان أون لاين) أن التعليم ما قبل الجامعي إصلاحه النهضوي يتم من خلال ثلاثة محاور؛ المحور الأساسي فيها هو إصلاح الهيئة التعليمية ورفع كفاءة المدرس ومراعاة الناحيتين المادية والاجتماعية لهم؛ حتى يتفرغوا للعملية التعليمية، والمحور الثاني هو محور المباني التعليمية نفسها شكلها وعددها ومدى استيعابها لأعداد الطلاب بحيث تصبح بشكل لائق.

وقال إن المحور الثالث في نهضة التعليم ما قبل الجامعي هي المناهج التعليمية نفسها، مشيرًا إلى أن مشروع النهضة يركز على أن تكون هذه المناهج مترابطة؛ بحيث تصبح العملية التعليمية متكاملة توسع مدارك الطالب.

وعن التعليم الجامعي في مشروع النهضة، أكد سنوسي أن تطويره يدور حول محورين: الأول هو أعضاء هيئة التدريس ورفع كفاءتهم، والثاني الاهتمام بالبحث العلمي على أن يكون مرتبطًا بمشكلات حقيقية في الوطن وتكون مخرجاتها تنموية، وعندما يرتبط البحث العلمي بالتنمية سيجر ذلك عائدًا كبيرًا، مضيفًا أن عقارًا واحدًا يصنع بكليات الصيدلة كفيل أن يدرَّ دخلاً بمليارات الجنيهات سنويًّا وهكذا.

وأكد أن تبني مشروع النهضة للبحث العلمي من خلال خطط وإستراتيجيات وميزانيات معتمدة سيجعل للتعليم شأنًا آخر في فترة قصيرة، خاصة أن مصر تمتلك الكثير من الكفاءات التي تستطيع أن تعطي وتبذل بصدق وإخلاص.

وقال إن محمد مرسي قادر على تحقيق مشروع النهضة وهو أستاذ جامعي له باع في البحث والعمل وشارك في أعمال التقنية العالية وشارك في تطوير محرك مكوك الفضاء الذي أطلقته وكالة ناسا، وحاصل على دكتوراه من جامعة جنوب كاليفورنيا، مضيفًا أنه يمتلك خبرات تعليمية في جامعتي الزقازيق والقاهرة.